包头稀土高新区益捷康儿童康复中心于2017年成立，2019年5月26日我中心被纳入包头市肢体与孤独症儿童的定点康复机构，承担0-10岁残疾儿童的康复救助项目。由最初的师资团队由成立时的15人，发展壮大到目前拥有90余名康复治疗师，现有VB-MAPP持证评估师6名、C-PEP-3持证评估师2名的庞大师资团队。我们本着“早发现,早干预,早治疗"的原则,采用ICF言语障碍评定、VB-MAPP和C-PEP-3等国内外先进的评估方法,为每一位受训儿童制定合适的个别化训练计划。同时益捷康分部于2023年10月正式入驻包头市康复中心4楼。

作业治疗室
作业治疗训练：通过改善手部功能，双手的协调配合，来提高儿童生活自理能力（穿衣、吃饭、学习技能等）

推拿按摩室

推拿按摩：按摩师运用揉法、按法、压法等专业手法，配合特定的穴位，使痉挛的肌肉、受限的关节得到放松，调节儿童的触觉防御，

能够有效地整合儿童自身的神经体系。

认知训练室

知训练：针对认知发育水平落后的儿童通过回合式操作教学法（DTT）、自然情景教学（NET）、图片交换系统（PECS）、PRS等，运用ABA模式将教学计划目标分解，进行反复和高强度的训练。

感觉统合训练室

感觉统合训练：通过万象组合项目的设定，让孩子在玩乐中体验不同类型、多种层次的感觉刺激，以促进孩子的前庭觉、本体觉、视觉、听觉、触觉等

感知觉能力的发展。

综合游戏室

儿童综合训练：通过综合游戏活动可以改菁和促进儿童运动神经发育。

缎炼儿童的身体平衝控制能力、反应能力、上下肢协调能力、攀爬能力、提高儿童的专注力及学习能力。

儿童专注力训练室

专注力训练：是指把视觉、听觉、触觉等感知觉集中在某一事物上的能力，保持良好的专注力是大脑进行感知记忆思维。

语言训练室

语言训练：主要通过口肌训练、呼吸训练、韵律训练、语音清晰度训练、言语矫治、口语表达等，改善儿童吐字不清、发音障碍、口吃等一系列言语问题。

集体课教室

集体课：包括幼儿园的五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）以及数学、美术、音乐、体能、精细、球技等内容。
主要针对于为不同年龄阶段的孩子设置全方面的特色课程，帮助儿童建立集体学习的技能和规则意识。

心理沙盘室

心理沙盘训练：老师引导儿童从沙具架上自由挑选沙具，按照内心想法摆放在沙盘上，进行自我表达。

益捷康教学副主任-于建茹
毕业于康复治疗技术专业，从事儿童言语治疗工作10余年
儿童康复治疗师，VB-MAPP评估
C-PEP-3的评估师

益捷康教学副主任-张鹏飞
毕业于内蒙古科技大学包头医学院从事儿童康复工作10余年，尤为擅长运动功能障碍、发育迟缓，感统感觉失调儿童的康复治疗和评定，在PT领域独树一帜
1、儿童康复治疗师
2、儿童平衡疗法培训师
3、感觉统合失调儿童的康复评定师

语言组主管-狄彦彤
毕业于内蒙古河套学院康复治疗学，从事儿童康复工作4年，康复治疗士资格证
口部发音与口肌定位治疗技术证书，以知觉-动作为核心的学习适应课程结业证书，VB-MAPP、C-PEP-3专业评估师。

益捷康语言组主管-彭雅倩
曾在医科大学附属医院进修学习
尤为擅长听指令、模仿、命名、沟通、社交、以及纠音等各方面的项目
擅长孤独症、语言发育迟缓，脑性瘫痪等有言语障碍以及认知障碍的康复治疗

益捷康语言主管-骆谨谨
曾在长春市吉林大学中日联谊医院协作医院
（孤独症儿童诊疗转介中心）进修
擅长领域：评估、语言、认知、专注力、
知觉-动作、社交游戏。
1、孤独症上岗证
2、康复治疗士资格证
3、从事康复工作四年
4、曾在内蒙古自治区人民医院康复科实习
5、口部发音与口肌定位治疗技术证书
6、以知觉-动作为核心的学习适应课程结业证书
7、VB-MAPP，C-PEP-3专业评估师

超越战队  

无敌战队

精英队   

雄鹰战

什么都对战队

绝对战队

“激扬青春挑战自我携手共进共创辉煌”主题团建活动

获得家长送来的锦旗是对益捷康多年来不懈努力的最好回应。益捷康始终坚持以服务儿童为中心，不断追求卓越教学和创新发展。这些锦旗鼓励的背后，是每一位益捷康老师勤奋教学的汗水和付出。